Впровадження засобів імітаційного моделювання в освітній процес ВВНЗ з використанням платформи MOODLE: переваги, виклики та практичні рекомендації
DOI:
https://doi.org/10.33405/2409-7470/2025/2/46/352547Ключові слова:
імітаційне моделювання, MOODLE, освітній процес, дистанційне навчання, віртуальні лабораторії, практичні навички, компетентнісний підхідАнотація
У статті розглянуто питання інтеграції засобів імітаційного моделювання в освітній процес вищого військового навчального закладу за допомогою системи управління навчанням MOODLE. Проаналізовано переваги такого підходу для підвищення ефективності навчання курсантів, формування у них практичних навичок та розвитку критичного мислення. Висвітлено потенційні виклики та запропоновано практичні рекомендації щодо успішної імплементації засобів імітаційного моделювання.
Посилання
MOODLE HQ. (2023). Moodle Documentation. https://docs.moodle.org/
Бобильов В. Є., Коваль В. В., Гурковський В. М. Методика підготовки і проведення командно-штабних навчань за допомогою комп’ютерів з використанням технологій імітаційного моделювання. Київ : НУОУ, 2011. 60 с.
Тіхонов Г. М., Баталюк В. І., Безуглий В. М. Підготовка апарату керівництва до командно-штабного навчання з використанням засобів імітаційного моделювання. Сучасні інформаційні технології у сфері безпеки та оборони. 2019. № 3 (36). С. 109–114.
Заїка О. В. Формування професійної компетентності майбутніх магістрів військового управління із застосуванням технології імітаційного моделювання : автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.04. Київ, 2019. 20 с.
Коваль В. В. Моделювання бойових дій у системі JCATS: досвід застосування в навчальному процесі. Збірник наукових праць НУОУ. Київ, 2021. № 4 (60). С. 102–109.
Національна академія Національної гвардії України. Імітаційне моделювання в дії: навчання за системою JCATS у НА НГУ.
URL: https://nangu.edu.ua/news/imitacijne-modelyuvannya-v-dii-navchannya-za-sistemoyu-jcats-u-na-ngu (дата звернення: 16.09.2025).
Литвиненко О. В. Використання платформи MOODLE для реалізації змішаного навчання у військовому закладі освіти. Інформаційні технології і засоби навчання. 2021. № 3 (83). С. 112–121.
Сидоренко І. М. Інтеграція віртуальних лабораторій у систему MOODLE для технічної підготовки курсантів. Вісник Національного університету оборони України. 2022. № 2 (67). С. 45–52.
Dougiamas M., Taylor P. Interpretive analysis of an internet-based course constructed using a new courseware tool called Moodle. In: Proceedings of the 2003 Conference of the HERDSA. Christchurch, New Zealand, 2003. P. 1–9.
Alessi S. M., Trollip S. R. Multimedia for Learning: Methods and Development. 3rd ed. Boston: Allyn & Bacon, 2001. 528 p.
Dede C. Immersive Interfaces for Engagement and Learning. Science. 2009. Vol. 323. Issue 5910. Pр. 66–69.
Гончаренко А. В. Імітаційне моделювання як засіб активного навчання у військовій освіті. Військово-науковий вісник НАСВ. Київ, 2020. № 1 (25). С. 88–94.
Мельник І. В. Педагогічні аспекти впровадження імітаційного моделювання у дистанційне навчання. Педагогічний дискурс. 2022. № 31. С. 56–61.
eSim Games. (2023). Steel Beasts Professional Personal Edition Documentation.
